Ejercicios 1º de ESO para el miércoles, día 1 de abril

 

Éste es el texto que hemos iniciado en clase el viernes, 27 de marzo de 2015.

Señoras, caballeros, mujeres del pueblo, obreros, militares, abuelas, criadas, todos con chicos de una mano y el material escolar en la otra, llenaban el vestíbulo y las escaleras, produciendo un rumor como al entrar al teatro después de larga espera en la cola. Volví a ver con alegría el amplio zaguán de la planta baja al que dan las puertas de siete aulas, por donde había pasado casi todos los días durante tres años.
 
  1. Termina de copiarlo en tu cuaderno.
 
  1. Ahora analiza morfológicamente el siguiente fragmento: "Señoras, caballeros, mujeres del pueblo, obreros, militares, abuelas, criadas, todos con chicos de una mano y el material escolar en la otra, llenaban el vestíbulo y las escaleras"
 

 

2º B

Miércoles, día 25 de marzo: Analiza sintácticamente de la 1 a la 10.

Viernes, día 27 de marzo: Analiza sintácticamente de la 11 a la 20.

Lunes, día 30 de marzo: Analiza sintácticamente de la 21 a la 30.

Martes, día 31 de marzo: Analiza sintácticamente de la 31 a la 40.

Miércoles, día 1 de abril: Analiza sintácticamente de la 41 a la 50.

 

2º A

Jueves, día 26 de marzo: Analiza sintácticamente de la 1 a la 15.

Viernes, día 27 de marzo: Analiza sintácticamente de la 16 a la 33.

Lunes, día 30 de marzo: Analiza sintácticamente de la 34 a la 50.

 

 

1. Los niños van alegres.
2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
13. Esta casa se abandonó hace dos mil años.
14. David se conformó con un bocadillo.
15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.
17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.
18. ¿Es Toby la mascota de la clase?
19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.
20. No se lava nunca.
21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro.
22. El médico se lo prohibió para siempre.
23. Luis se limpió las manos con tu toalla.
24. Se vende mucho en esa tienda.
25. ¿Dónde perdí mi abono?
26. Agradecimos la visita de toda la familia.
27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.
30. Me interesa mucho tu futuro profesional.
31. Con los años te has vuelto un gruñón.
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.
34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte.
35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.
36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
38. Luis le entregó una carta.
39. Luis se la entregó.
40. Luis se lava.
41. Luis se lava las manos.
42. Luis y Luisa se saludan.
43. Luis y Luisa se escriben cartas.
44. Se venden aquellas casas.
45. La verdad se sabrá pronto.
46. Luis se quejó de sus notas.
47. Se come bien en este restaurante.
48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.
49. Llegamos muy cansados del viaje.
50. Nos conformamos con una cena frugal.

Aquí puedes realizar simulaciones de la evaluación y ver qué sucdede al obtener distintas calificaciones en los respectivos apartados

Os presento a SIRI - sí, sí, el nombre está copiado de Apple, pero mi amigo Steve Jobs me dejaba hacer estas cosas :) -

Ella nos va a ayudar estre curso con las normas y a recordarnos las cosas que debemos tener presentes para tener éxito en el Instituto.

Intenciones

Éstas son la intenciones de esta web:

  • Facilitar una colección de materiales, unos de creación propia, otros disponibles en internet para facilitar la clase de lengua española

  • Proporcionar un espacio para colgar las producciones de los alumnos para que se puedan sentir orgullosos de ellas

Nota importante:

Todos los materiales aquí utilizados tienen una única finalidad: la de servir de apoyo y estímulo a mis alumnos y si en algo pueden ayudar a otros profesionales, quedan a su disposición.

Algunos son de creación propia. En otros casos están sacados de internet. En ningún caso tienen finalidad comercial alguna. Sólo didáctica dirigida a mis alumnas y alumnos